目录
本刊特稿
中医药文化与思想政治教育关系的国内研究述评谭宏钢;1-5
数字金融背景下混合式教学的改革与实践——以国际金融课程为例陈琼豪;6-8
新时代高校三全育人功能审视及其实践路径研究徐文璐;9-11
学校因病缺课症状监测系统对校园常见传染病预警分析研究刘子姣;张金坤;叶潇庭;王华丽;张海燕;12-14
新时代高校“三全育人”模式与机制研究石俊;15-17
管理咨询
浅析高职院校的学生管理赵娜;18-20
国内外高校教育管理模式的比较研究马媛媛;21-24
课题研究
文化视域下健身行为的哲学审视赵雷鸣;24-26
奥卡姆和布列丹对指代划分的比较张娟娟;27-29
探索典籍英译，坚守文化本根——以《楚辞·招魂》建筑文化词汇翻译为例郑菁菁;30-32
“互联网+”视域下汉语国际教育专业硕士信息化教学能力发展研究杨福亮;33-35
民办高校马克思主义基本原理概论课程混合式教学模式改进措施研究宋文婷;36-38
新时代贵州民族地区医高专院校学生医德教育的实践路径探索周丽琴;莫开勇;罗波;39-41
“1+X”证书背景下“产教融合、校企合作”计算机应用技术专业课证融通研究刘丽军;42-45
关于新文科建设发展模式和实现路径的思考鲍磊;常军;46-48
专业视窗
客家文化在粤港澳大湾区文化发展中的活化价值——从艺术美学角度引导研究岐澳古驿道文化为例熊青珍;李维聪;49-51
国外高中教育与大学教育衔接经验对我国的启示黄捷;52-54
基于遥感与GIS实验课程双语教育教学探讨研究王秀梅;美英;55-57
融合STEM理念的柚果酸奶发酵实验教学探究徐燕芬;黄飘平;胡位荣;58-60
中职会计专业“德技并修”课程建设探究陶佳慧;61-63
旅游专业学生就业存在的问题及对策研究索朗旺青;64-66
浅析美容仪器技术与疑难问题治疗彭德文;孔晶晶;67-70
阿克苏地区近十年教育发展情况调研马雪梅;王心仪;71-73
世界技能大赛商品展示技术项目选拔及训练模式研究赵玥;于蕊;赵静;74-76
全过程工程咨询教学研究庄文雅;77-79
1+X证书制度下建筑力学课程教学改革初探蔡珊珊;80-82
基于SPOC混合式教学模式的课程设计与教学实践研究——以CAD室内设计制图为例张黎;姚彦欣;83-85
非遗传承视域下花山元素在蜡染图案设计中的应用张曼莉;86-88
医学科技
康复治疗技术专业毕业生综合能力与从业机构岗位期望的匹配度调查陈功雪;彭婧;陈思思;89-91
马来酸左旋氨氯地平片应用高血压临床治疗效果观察王娜娜;92-94
D型行为类型原发性高血压病病人负性情绪影响因素研究现状杨永;谭思连;张瑛;孙心悦;赵甜甜;赖春泓;95-97
腹腔镜胆囊大部切除胆囊管旷置术在急性化脓性胆囊炎中的应用丁凤云;98-100
高校中医教学发展问题之反思唐倬;101-103
石榴的化学成分及药理活性研究张骞文;殷田田;刘帅坤;石伟峰;104-107
高等教育
2011～2020年高考全国Ⅱ卷地理选择题特点分析李晓筝;107-110
海外留学生中药学教学改革与探索王卫;陈红霞;邹艳敏;傅海珍;夏国华;戴韵卿;杨欢;111-113
“互联网+”助力高校辅导员思想政治教育钟雯;114-116
关于疫情常态下大学生线上支教志愿服务模式研究——以“丝路课堂”项目为例郑琳;金温琪;117-119
新文科背景下高职美育实施途径研究陶斯明;梁志红;范静;刘春萌;朱晓虹;120-122
留守经历对大学生心理健康的影响及其对策研究——以1例学生心理工作案例为研究对象邰虹月;123-125
环境微生物学全过程考核模式探索张俊英;许永利;126-128
新时期辅导员开展励志教育的重要性及实施路径分析张国栋;亓茂竹;徐益彩;李艳萍;戴玲;129-131
文化自信融入大学体育课程的研究胡一礼;132-134
高校学风建设研究刘文涛;张程飞;135-137
高校辅导员与校友协同育人路径的探析——以山东科技大学土木工程与建筑学院为例高静;张翌;韩一鸣;138-140
人才培养
新文科背景下戏剧与影视学科“交互式融合”实践人才培养模式探究王原;141-143
新晋社招文职教员教学能力快速提升的基础性措施刘亚娜;陈浩;吴瑕;张秀伟;谢谠;144-146
“双一流”建设背景下的城乡规划学人才培养探索——南京大学的实践刘虹;罗小龙;于涛;冯建喜;147-150
课程思政
基于产教融合背景下民办高职院校大学心理健康与教育课程思政的建设与思考——以漳州科技职业学院为例杨舒超;151-153
浅谈陶行知生活教育思想在中职思想政治学科核心素养培养中的应用沙刚;154-156
信息化背景下职业院校思想政治教育教学评价策略何锴;157-159
传统“知行合一”思想融入艺术类大学生思想政治教育的研究朱照坤;160-162
员工招聘录用课程思政建设厉荣;163-165
以数据库原理及应用促进课程思政的双重建设吕文平;刘春元;166-168
高等教育中思政教育重要性探析周智勇;王志浩;邓诗涵;169-171
文化自信融入高职思政课教学培育路径探析陆坤;172-174
飞行器动力工程专业课程中融入思政教育的探讨陈坚;陈霖周廷;薛九天;175-177
大学物理课程思政教学改革的探索与实践孙瑞瑞;陈林峰;苏剑峰;178-180
高职思政教学多元化策略分析王冬梅;181-183
基于“文化自信”的中医药院校生理学课程思政双层建构关莉;闫福曼;刘海梅;刘微;徐进文;张亚星;184-186
“课程思政”视域下跨文化交际混合式教学模式研究洪延凌;187-189
基于OBE理念的商务英语视听说课程思政教学评价研究王妮;190-193
职业院校农村电商与创业课程教学有效途径探索覃惠春;193-195
基于OBE的植物生理生化课程思政教学策略——以“ 合理施肥的生理基础”为例郭丽红;牛燕芬;陈泽斌;196-198
教育论坛
职业教育信息化教学实践的现状、问题与建议方柯;199-201
核心素养导向下大学体育课程实施路径优化研究洛让加措;202-204
学前教育学课程建设与教学方式分析范莉峰;205-207
高职内科护理学教学现状及优化策略分析王登文;208-210
高职院校班主任工作典型案例李国萍;211-213
浅析高职公共计算机“1+X”模式改革鲍彤;214-216
中职旅游专业学生“工匠精神”的培育策略吴雪;217-219
浅谈flash交互在小学教学中的应用于洪;220-222
藏族地区初中班主任德育工作开展策略探究旦知草;223-225
小学家校微信群运行情况分析熊思灿;闵秀珍;叶瑾蔚;226-228
植物组织培养课程建设郝树芹;段曦;束靖;田华英;229-231
小学信息技术智慧课堂的构建路径周琦;232-234
教学研究
高职园林技术专业企业教学课程诊改李俭珊;235-237
新工科背景下理工科俄语阅读教学方法探究李慧超;朱晓晨;赵爽;238-240
基于MOOC的免疫学课程教学改革韩娜;孟宁生;王燕琴;王晓云;王丹;241-243
基于范希尔理论的小学图形与几何教学研究——以平行四边形的面积教学为例张丽霞;李陈哲;243-245
核心素养视角下的高中政治主题式教学——以“绿色发展理念”为例陈晨;246-248
关于网络教育技术在高校体育教学中的应用分析王园丽;刘双源;249-251
基于思维可视化的地理综合思维能力培养探讨——以地理环境整体性复习教学为例吴佑娟;苏栩榕;冯森;冯亚芬;252-255
以就业为导向的高职英语教学创新策略华夏;256-258